Arquivo para ‘Escolas’ categoria

Projeto torna obrigatório ensino fundamental em tempo integral

A Câmara analisa o Projeto de Lei 413/11, do deputado Gastão Vieira (PMDB-MA), que torna obrigatório o ensino fundamental regular em tempo integral, com jornada escolar de, pelo menos, sete horas diárias. Atualmente, a jornada escolar no ensino fundamental inclui pelo menos quatro horas de aula. O projeto também prevê diversas medidas para ampliar a […]

Coordenadores pedagógicos participam de curso de especialização

Quatrocentos coordenadores pedagógicos da rede pública de ensino de Mato Grosso participam do ‘Curso de Especialização e Coordenação Pedagógica’, cuja aula inaugural foi nesta quinta-feira 5 de maio, no auditório da Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso, em Cuiabá.  O evento acontece mediante parceria entre o Ministério da Educação (MEC), Universidade Federal de Mato […]

Comunidade escolar comemora a chegada de novos ônibus

A entrega de 273 novos ônibus para o Transporte Escolar em Mato Grosso refletirá diretamente na vida do pequeno João Gilberto de Souza Marins, 10 anos. Ele é um dos mais de 53,2 mil alunos que serão beneficiados com ação realizada em parceria entre o Governo do Estado, Secretaria Estadual de Educação (Seduc) e Ministério […]

Escola cria e perpetua preconceitos, avaliam especialistas

SEXUALIDADE Professores não estariam preparados para lidar com o tema em sala de aula e não teriam material didático para auxiliá-los Brasília – O ambiente escolar é um espaço para o surgimento de atitudes sexistas e homofóbicas. Esta é uma das conclusões tiradas da audiência pública sobre preconceitos e discriminações na educação brasileira, realizada nesta quarta-feira (4) na […]

Prêmio de Gestão estimula melhorias nas práticas escolares

MARIA HERMÍNIA ALVES Escola localizada no bairro CPA 4, em Cuiabá, implanta práticas na rotina escolar que garantem qualidade e avanços pedagógicos A implantação de algumas práticas na rotina escolar garante à Escola Estadual Professora Maria Hermínia Alves, no bairro CPA IV, em Cuiabá, qualidade e avanços no processo pedagógico da unidade. Em 2009 a […]

Academia Brasileira de Ciências quer avanços em pesquisa e no ensino de ciências nas escolas

Rio de Janeiro – O Brasil precisa avançar em pesquisa e desenvolvimento dentro da indústria instalada no país, aumentando, com isso, o estímulo à inovação. É o que defende o presidente da Academia Brasileira de Ciências (ABC), Jacob Palis. Nesta segunda-feira (2), a entidade realiza sua Reunião Magna anual, encontro científico que trata de assuntos multidisciplinares. “É […]

MP agiliza repasse de verba para reconstruir escolas atingidas por desastres

A Câmara analisa medida provisória que permite o repasse direto de recursos da União para recuperação de escolas públicas estaduais, distritais e municipais afetadas por desastres naturais. O benefício, previsto na MP 530/11, só será concedido quando o governo ou a prefeitura decretar situação de emergência ou estado de calamidade pública. Pela medida, o repasse […]

Curso qualifica educadores de escolas técnicas de 8 estados

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Estiveram reunidos na capital paranaense 42 gestores, indicados pelas secretarias de Educação. Mato Grosso também participou Qualificar gestores de escolas construídas ou reformadas com recursos do programa Brasil Profissionalizado é o objetivo do 1º curso de especialização para gestores da educação profissional dos sistemas estaduais de ensino, encerrado nesta sexta-feira, 29, em Curitiba. […]

Ministro aponta indícios de atraso no serviço de internet banda larga em escolas públicas

Brasília – Apesar de a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) ainda não ter apresentado o relatório final sobre a instalação de banda larga nas escolas públicas, o ministro das Comunicações, Paulo Bernardo, adiantou haver indícios de que a empresa Oi não esteja entregando o serviço na velocidade acordada, que é 2 megabits. “De fato pedimos […]

Projeto institui diretrizes para alimentação saudável

CANTINAS ESCOLARES Preocupação refere-se ao alto consumo de alimentos industrializados nas escolas de Mato Grosso Os alimentos comercializados em cantinas escolares tendem a apresentar alto grau de processamento industrial e se caracterizam pela alta densidade energética, baixo porte de fibras e micronutrientes e/ou nenhum valor nutricional. Em consequência dessa má alimentação, na atualidade, as crianças […]